16 آذر 1377 شعار محوری تجمع میدان آزادی زنجان قرار بود  "دانشجوی خط امام بر تو درود بر تو سلام" باشد. شعاری که قسمتی از مجوز برگزاری مراسم بود . هر چند انجمن اسلامی دانشگاه زنجان به عنوان برگزار کننده مراسم ، به سان تمام کسانی که فراخوان می دهند ولی مراسم را نمی توانند تا انتها نمایندگی کنند ، نتوانست این شعار را حفظ کند اما تحول شعار ها در سال های بعد نشان از تحول  جنبش دانشجویی به صورت عام و دفتر تحکیم به صورت خاص است. تا جایی که در شعار محوری دانشجویان در اواخر دوره موسوم به "اصلاحات" تیغه نقد مستقیمن  تمامیت حاکمیت و در راس آن خاتمی را نشانه رفت. خاتمی عصبی 16 آذر 1382 همان خاتمی بود که انتظار می رفت . خاتمی دوره ارشاد و بر مسند قدرت نشسته دهه 60. در طی سال های اخیر انجن های اسلامی و دفتر تحکیم از دو سو موقعیت نسبی خود را در رهبری جنبش دانشجویی از دست داده اند( هر چند رهبری دانشجویان برای عده زیادی مانند توهم شده است). اول اینکه ساختار تشکیلاتی این اتحادیه در نهایت و در مواقع تعیین کننده تحت تاثیر قسمتی از حاکمیت بوده است بخصوص راس این اتحادیه در موارد بی شماری متاثر از جریانات موسوم به اصلاح طلبان بوده اند.(بجز مورد تحریم انتخابات نهم که آن هم بیشتر از طرف بدنه بر راس تحمیل شد.) به طبع با شکست پروژه اصلاحات و با به حاشیه رفتن قسمتی از حاکمیت حامی تحکیم این اتحادیه موقعیت خود را در دانشگاه ها از دست داد . دوم اینکه به همزمان با افول جریان خاتمی و هزینه های بر آمده از آن که به صورت مستقیم زیست مادی هر ایرانی را تحت تاثیر قرار داد. شرایط عینی جامعه تاثیرات خود را بر دانشگاهها نهاد و باعث رشد کمی و کیفی دانشجویان آزادی خواهی شد که اینبار حاضر به ذبح عدالت در پای آزادی (آن هم با قرائت اصلاح طلبان) نبودند . هر چند این دانشجویان فاقد امکانات هستند و در ذیل تقسیم بندی خاصی قرار نمی گیرند اما از آنجایی برخی دانشجویان در یک  نگاه  خاص جنبش دانشجویی را در پیوند با بدنه اجتماع می دانند لذا طبیعی است با اقبال گستر ده ای روبه رو گردند . نگاهی به شعار های چند سال اخیر نشان می دهد که بر مطالبات صنفی دانشجویی تاکید فراوانی شده است این در حالی است که بسیاری از آرزوها و آرمان های ناکام مردم ایران در برخورداری از حقوق اولیه در سالهای اخیر از مراسم های دانشجویی سر برآورده است. اما 16 آذر امسال بخاطر تحولات پیچیده داخلی و خارجی سال های اخیر از یک سو و وضعیت یسیار ویژه حاکم در دانشگاه نشان دهنده ضرورت و تحول بنیادین در طرح مطالبات و نحوه پی گیری آنها خواهد بود. در این میان تاکید بر رفع تبعیض از دانشجویان اخراجی و رد صلاحیت شده می تواند مخرج مشترک تمام موضع گیری های دانشجویی با گرایش های مختلف باشد ولی از مرز بندی های دیگر گریزی نیست آنان که به سوی مردم می روند در یک سو  و آنان که تحت تاثیر لابی های قدرت های داخلی و خارجی که به منافع خود می اندیشند در دیگر سو قرار دارند هر چند با هزار رنگ و لعاب وبر چسب آزادی خواهی به استقبال 16 آذر آمده باشند. قانون مندی تاریخ پیروزی جنبش دموکراتیک مردم ایران را نوید می دهد.   
    

خبر اجرای  نظام  پرداخت هماهنگ حقوق برای معلمان  برخی ها را چنان مست کرده، که بر تخلفات آشکار وزارت خانه در تضییع حقوق خود چشم بسته اند. شایعه پرداخت اضافه کار معلمان بر مبنای یک بیستم حقوق مبنا در کنار دیگر وعده های فریبنده دولت ،که در صورت تحقق تنها گوشه ای از وظیفه خود را انجام داده است، زمینه ای فراهم نموده است که فرهنگیان به امید فردای بهتر از حقوق اولیه خود دست بردارند. یکی از این برنامه ها عدم پرداخت اضافه کاری معلمان در سال گذشته است . بنا بر خبرها برخی سازمان ها و در راس آن سازمان اموزش و پرورش شهرستان های تهران تا کنون از پرداخت 15 روز اضافه کاری تیر سر باز زدهاند ودر بسیاری موارد اعلام کرده اند که آن را نخواهند پرداخت. این در حالی است که بسیاری از معلمان حکم ابلاغ اضافه کاری خود را تا 15 تیر دریافت نموده اند ولی از حقوق خبری نیست. از سوی دیگر برخی شهرستان ها در پرداخت اضافه کاری سال جاری 60 ساعت را سقف پرداخت قرار داده اند. این در حالی است که بخاطر کمبود نیرو در برخی نواحی ، معلمان تا حدود 100 ساعت هم اضافه کاری دارند. جامعه فرهنگی ایران به پاس پی گیری های صنفی تعدادی از معلمان دولت را در وضعیت پذیرش اجرای نظام پرداخت هماهنگ قرار داده است. این گام صنفی تا تحقق واقعی نیاز به هم دلی و اتحاد روز افزون معلمان دارد .  پی گیری مداوم مطالبات در عرصه عمل می تواند در تحقق این حق طبیعی موثر باشد . معلمان باید بدانند که اجرای این حکم در تضاد با منافع مدیران و مقامات ارشد سیستم دارد پس آنان بیشترین تلاش ها را برای جلوگیری از تحقق آن به کار خواهند گرفت . تنها راه نیل به اهداف صنفی در سایه تشکل یابی مستقل خارج از ساخت قدرت و اتحاد بر سر مواضع مشترک تمام معلمان است.بی شک گام اول تحقق عینی نظام پرداخت هماهنگ حقوق است. بیایید گام اول رامحکم برداریم.